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| 变一变，变出教学新景象 | |
| 引用本文： | 孙静霞,严育洪.变一变，变出教学新景象[J].奇闻怪事,2005(3):20-21. |
| 作者姓名： | 孙静霞 严育洪 |
| 作者单位： | [1]江苏省无锡市锡山区港下中心小学 [2]江苏省无锡市锡山教师进修学校 |
| 摘 要： | 数学教学一般有一个基本的范式和流程，这有利于教师较快地“入格”，掌握基本的教学方法。同时，数学教学还要求教师在此基础上又能“出格”，能随机应变、不落俗套、跳出框框、有所创新，具有较强的灵活性。新课程背景下的数学教学不可能程式化，教师也不应该成为“套中人”。数学教学存在着许多可变之处，有时变一变，就可能会使教学的天地更宽、景象更新、气氛更活，引发精彩无限。下面例举一些做法： |
| 关 键 词： | 数学教学 教学方法 小学 教学案例 课程改革 |
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