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| 建构主义教学模式的特点及对心理学教学的启示 | |
| 引用本文： | 张红.建构主义教学模式的特点及对心理学教学的启示[J].科技信息,2008(5):42. |
| 作者姓名： | 张红 |
| 作者单位： | 山东师范大学 教育学原理研究生泰山学院 |
| 摘 要： | 建构主义的教学模式是一种新的教学思想、教学理念,它把"情境、协作、会话和意义建构" 作为学习所必须的四大要素,突出了教学中学生的主体地位 ,强调了学习环境,包括教学情境、学生与他人的协作、可利用的各种信息资源等因素对学生学习的重要性.建构主义的教学模式特点对于心理学学科教学带来许多启示,在一定情景中,利用丰富的资源,通过师生互动最终完成对所学知识的意义构建. |
| 关 键 词： | 建构主义 教学模式 特点 心理学教学 |
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