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| 图式理论对高职院校剑桥商务英语听力教学的启示 | |
| 引用本文： | 刘益真.图式理论对高职院校剑桥商务英语听力教学的启示[J].科技咨询导报,2012(8):189-189. |
| 作者姓名： | 刘益真 |
| 作者单位： | [1]聊城大学外国语学院,山东聊城252000 [2]山东经贸职业学院,山东潍坊261011 |
| 摘 要： | 图式理论强调＂图式的构建与激活＂对剑桥商务英语听力教学有很强的适用性,本文结合剑桥商务英语听力理解特点,探讨了图式理论在剑桥商务英语听力教学中对于激活、强化、构建相关听力图式和缓解学生的听力焦虑方面的启示。 |
| 关 键 词： | 图式理论 BEC听力教学 强化 激活 焦虑 |
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