| 英语教学新探：高校教师自我探索之路 |
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| 引用本文： | 武晓燕.英语教学新探：高校教师自我探索之路[J].高等职业教育,2009,18(1):60-63. |
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| 作者姓名： | 武晓燕 |
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| 作者单位： | 浙江金融职业学院,浙江,杭州,310018
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| 摘 要： | 教师可以借助——自我反思，并依据反思后获取的新知识采取行动——探索出自己的教学方法。分析和评价教学样本，思考讲授相同课堂内容的不同方法，并制定一项教学计划。然后，通过执行这项新的教学计划，继续收集教学样本。在实施英语教育的过程中详尽地考察上述循环过程的每一阶段，并介绍教师如何通过自我反思、对其他教师教学的观摩、教学讨论、教师日记等途径以实现自我探索教学方法。
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| 关 键 词： | 循环过程 教学方法 自我反思 教学讨论 |
On College Teachers" Exploration of English Teaching Methods |
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| WU Xiao-yan.On College Teachers" Exploration of English Teaching Methods[J].Higher Vocational Education:Journal of Tianjin Professional College,2009,18(1):60-63. |
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| Authors: | WU Xiao-yan |
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| Institution: | WU Xiao-yan (Zhejiang Financial College, Hangzhou 310018, China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | cyclic process teaching methods reflection teaching discussion |
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