冲破传统思想的束缚 建立科学优化的课程体系 |
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引用本文: | 吴建宇,汪令江.冲破传统思想的束缚 建立科学优化的课程体系[J].成都大学学报(自然科学版),1999,18(1):34-41. |
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作者姓名: | 吴建宇 汪令江 |
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作者单位: | 成都大学教务处,成都 |
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摘 要: | 本文力图从跨世纪的角度来审视制图教学改革,全面论述改革制图课程的指导思想、原则和作法。建立科学化的课程体系,是在调查研究二十一世纪现代工程设计需要的制图的知识和能力的基础上,删去在实际工作中极少使用或根本不用的画法几何理论和方法;选择常用的图解法,加强工程上最必须和常用的体投影、剖视、剖面、零件和装配图等教学内容,实现基本投影和辅助投影相结合,正投影与轴测投影相结合,体投影和截交线、相贯线相结合,手工绘图和计算机绘图相结合,零件图测绘与装配图测绘相结合,使众多的教学内容优化组合,有机地溶为一体,知识和能力结构形成立体交叉式的网络,从而使学生的思路有序而清晰,更好地掌握画图和读囹能力。
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关 键 词: | 教学模式 科学优化 动态思维 计算机绘图 简单组合体 复杂组合体 二维空间 三维空间 |
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