| 大学英语词汇教学中的隐喻认知理论应用策略 |
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| 引用本文： | 熊晓君. 大学英语词汇教学中的隐喻认知理论应用策略[J]. 新余高专学报, 2013, 18(2): 146-148 |
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| 作者姓名： | 熊晓君 |
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| 作者单位： | 武夷学院商学院,武夷山福建,354300 |
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| 基金项目： | 武夷学院社会科学研究项目 |
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| 摘 要： | ![]()
针对大学英语词汇教学中存在缺乏词汇学习策略的问题，将隐喻认知理论应用到大学英语词汇教学中，提出了掌握基本范畴词汇、结合词义的隐喻性延伸来理解和记忆多义词、利用隐喻记忆新词、重视文化导入等四个方面的大学英语词汇教学策略。
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| 关 键 词： | 隐喻认知理论 词汇习得 大学英语教学 |
Application strategies of cognitive metaphor theory to college English vocabulary teaching |
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| XIONG Xiao-jun. Application strategies of cognitive metaphor theory to college English vocabulary teaching[J]. Journal of XinYu College, 2013, 18(2): 146-148 |
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| Authors: | XIONG Xiao-jun |
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| Abstract: | ![]()
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