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对高职院校“项目化教学”研究与探索的思考
作者姓名:宋丽
作者单位:周口职业技术学院机电工程系,河南周口466000
摘    要:“项目化教学”的研究促进了高职院校教学模式的创新,然而,大多数的研究还是属于摸索性阶段,并且,针对“项目化教学”的教学理念、项目规划、项目评价体系和相关政策措施等具体层面的探索仍然存在许多不尽人意的地方,高职院校需要就“项目化教学”的本质和传统教学内在的关系作进一步的思考,进而推进“项目化教学”的推广与实施.

关 键 词:项目化教学  教学模式  教学研究
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