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浅谈如何培养学生的数学思维能力
作者姓名:杨丽
作者单位:丹东职业中专,辽宁丹东,118000
摘    要:
教学教学主要是思维活动的教学,思维过程是数学教学的本质。数学教学不仅要教给学生数学知识,更主要在于启发诱导学生,向学生充分展现这些数学知识被发现,被解决的思维过程。

关 键 词:数学思维能力  思维品质  思维方法  思维能力
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