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浅谈独立学院学生成就动机的提高
引用本文:张祥意,陈达佳.浅谈独立学院学生成就动机的提高[J].广东科技,2006(8):55-56.
作者姓名:张祥意  陈达佳
摘    要:一、成就动机 独立学院是在吸取公办、民办两种办学机制的优点的基础上发展起来的一种崭新的办学模式,它兼具公办高校的规范性和民办高校的灵活性,是公有性质和民营机构的有机结合,体现公、民办高等教育的双重优势:一方面它依托公办高校办学,在师资、管理、教学、品牌等主要“软件”方面可以与母体共享,具有办学起点高、见效快、容易上规模、上层次的优势;另一方面,它又可以充分享受国家民办教育政策,利用“民营”机制有效地吸纳社会资金,建立起优于公办高校的“硬件”设施,从而实现“软件”与“硬件”的优势互补。

关 键 词:成就动机  独立学院  民办高校  学生  办学模式  优势互补  办学机制  高等教育  教育政策
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