| 高职计算机应用基础课程分层教学的实践 |
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| 引用本文： | 胡倩文. 高职计算机应用基础课程分层教学的实践[J]. 科技咨询导报, 2015, 0(3) |
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| 作者姓名： | 胡倩文 |
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| 作者单位： | 江苏广播电视学校 江苏南京 210012 |
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| 摘 要： | ![]()
由于生源的差异导致当今的高职教育面临严峻的挑战，迫切需要改变传统的教学模式对于操作技能要求比较高的计算机应用基础课程尤为突出。分层教学是尊重人的个体差异，在此基础上建立对学生充分全面的了解，从而进行因材施教，其目的是促进学生有特色地个性化发展。针对学生特点的分层教学展开研究，对高等职业学校提高学生的计算机能力具有现实的指导意义。笔者借鉴了分层教学的理论经验，以教育理论基础为依托，从实践的角度出发，提出了在高职计算机应用基础课程的教学中采用分层教学模式，并在本校的实际教学实践中所教的班级进行实验研究。总结了在教学中，如何对学生分层、对目标分层、对任务分层，对评价分层等方面的方法与经验，对计算机应用基础课程教学研究有一定的理论和实践意义。
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| 关 键 词： | 分层教学 计算机应用基础 因材施教 高职 |
The practice of hierarchical computer application foundation curriculum teaching in Higher Vocational Education |
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| Hu Qianwen. The practice of hierarchical computer application foundation curriculum teaching in Higher Vocational Education[J]. , 2015, 0(3) |
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| Authors: | Hu Qianwen |
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| Abstract: | ![]()
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| Keywords: | Hierarchical teaching Computer applications Individualized vocaVtional |
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