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| 集对分析和协商方法在多媒体教学评价中的应用 | |
| 引用本文： | 张秀媛. 集对分析和协商方法在多媒体教学评价中的应用[J]. 理工高教研究, 2004, 23(5): 43-46 |
| 作者姓名： | 张秀媛 |
| 作者单位： | 北京交通大学 |
| 摘 要： | 教学质量评价就是对评价对象的教学目标实现程度评价分析，在一定条件下可以看成集对的例子。结合运筹学多媒体教学实践引入集对分析SPA(Set Pair Analysis)中同异反定量分析思想方法对多媒体教学效果进行评价。对教学环节中不确定性“客观承认、系统描述、定量刻划、具体分析”，可以较为切合实际的找出多媒体教学中的不足与难点，并动态改进教学形式和内容的建议。 |
| 关 键 词： | 教学质量评价 教学目标 多媒体教学评价 协商方法 集对分析 教学形式 |
Application of the aggregative analysis and consultative method in multi-media teaching evaluation |
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