思想有多远教师才能走多远——浅谈如何进行教学反思 |
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引用本文: | 戴海燕.思想有多远教师才能走多远——浅谈如何进行教学反思[J].科技信息,2010(21):I0373-I0373. |
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作者姓名: | 戴海燕 |
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作者单位: | 瑞安市鲍田中学,浙江瑞安325204 |
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摘 要: | 新课程改革的实施,对我们教师提出了更高的要求。它呼唤教师向专业化发展。而教师专业化已经成为当今国际教师职业发展的重要趋势。美国学者波斯纳认为:教师的成长=经验+反思。一个教师的水平的高低不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展,教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。
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关 键 词: | 教学反思 专业成长 |
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