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| 论教学风格的形成 | |
| 引用本文： | 张铁牛,张少波.论教学风格的形成[J].许昌师专学报,2000,19(4):118-119. |
| 作者姓名： | 张铁牛 张少波 |
| 作者单位： | [1]许昌师专,河南许昌 [2]濮阳第一师范,河南濮阳 |
| 摘 要： | 教师个体教学风格的形成过程可分为五个层次（教学技术、教学技能、教学技巧、教学技艺、教学）、四个阶段（模仿性、独立性、创造性、风格化）。五个层次之间依次递进、逐渐升华。四个阶段显示，教学风格具有顺序性、长期性、独特性的特征。 |
| 关 键 词： | 教师个体 教学技术 教学技能 教学技巧 教学风格 |
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