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| 青海海东地区城镇高中化学教师专业发展现状调查 | |
| 引用本文： | 温海苹,郭承育,崔 静,尹昱东.青海海东地区城镇高中化学教师专业发展现状调查[J].华中师范大学学报(自然科学版),2016(1). |
| 作者姓名： | 温海苹 郭承育 崔 静 尹昱东 |
| 作者单位： | 青海师范大学 化学系， 西宁 |
| 摘 要： | 教师专业发展被国内外学者相继提出后，为了解青海海东地区城镇高中化学教师专业发展总体水平，本文以青海省海东市的3所城镇高中的化学教师作为研究对象，采用问卷调查法和访谈法，对高中化学教师进行专业发展现状调查，从教师专业标准的3个维度：专业理念与师德、专业知识、专业能力以及综合专业发展指数进行了数据分析，结果显示：处于“入门期”与“胜任期”的教师占大多数.用性别、教龄、学历、职称分别对化学教师专业发展综合指数D进行了t检验，得出性别、教龄、学历、职称都能够显著影响高中化学教师专业发展综合水平. |
| 关 键 词： | 高中化学教师 教师专业发展 教师专业发展综合指数 现状调查 |
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