科学前沿在非化学化工专业普通化学实验课程改革初探：以光催化技术为例

为了提高高等院校非化学化工类专业学生学习普通化学课程的效果，本文以光催化技术教学实验为例，尝试将前沿科学研究内容引入到普通化学实验中。以授课教师所在课题组新研发的WO₃纳米材料为例，在光催化作用下，引导学生将其应用于降解刚果红实验，并从教学设计、实验设计和教学效果等方面对该实验进行分析。实现通过科学前沿实验拓展学生的科学视野，激发学生的求知欲和探索欲。