谨防“以人为本”学校管理的误区 |
| |
引用本文: | 陈文斌.谨防“以人为本”学校管理的误区[J].奇闻怪事,2008(7). |
| |
作者姓名: | 陈文斌 |
| |
作者单位: | 厦门市蔡塘学校 |
| |
摘 要: | 随着学校管理改革与创新的不断深入,“以人为本”逐渐成为学校管理文化的主流,并使学校管理从“牺牲人的个性追求”回归到“对人的尊重、关爱、理解和支持”的理性平台,为推进课程改革奠定了良好的基础。然而,由于人们对“以人为本”的内涵存在理解上的偏差,在学校管理实践中出现了一些负面效应。笔者认为,在学校管理中倡导“以人为本”理念的同时务必谨防以下几个误区。
|
关 键 词: | “以人为本”理念 学校管理改革 学校管理文化 个性追求 课程改革 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|