中小学校本教研制度的建立及工作细则 |
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引用本文: | 宋志平.中小学校本教研制度的建立及工作细则[J].科技信息,2006(5). |
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作者姓名: | 宋志平 |
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作者单位: | 河南省郑州市上街区教科研中心 河南 |
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摘 要: | 以新课程为导向,深化教育改革,发展教育事业,改进和加强教研工作,立足学校,解决学校在课程实施中所面对的各种具体问题,建立以教师为研究主体,以学生主动发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度,是保证新课程实验向纵深发展的新的推进策略。因此,建立以下校本教研制度及工作细则:1、建立校本教研的组织制度;2、建立校本教研工作制度;3、建立校本教研对话交流制度;4、建立课题研究制度;5、建立校本教研指导制度;6、建立校本教研激励评价制度。
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关 键 词: | 校本教研 教研制度 工作细则 |
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