| 建构主义理论对双语教师培训的启示 |
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| 引用本文： | 李彦丽,李春超.建构主义理论对双语教师培训的启示[J].长春师范学院学报,2007(9). |
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| 作者姓名： | 李彦丽 李春超 |
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| 作者单位： | 长春师范学院教育科学学院 长春师范学院教育科学学院 吉林长春 吉林长春 |
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| 基金项目： | 吉林省社会科学基金项目的系列研究成果(课题号:2006292) |
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| 摘 要： | 建构主义作为一种新的学习理论,为双语培训提供了新的视角。从建构主义对学习的理解、对教学的理解角度来审视双语教师培训的学与教,目的在于为双语教师培训提供新的启示。
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| 关 键 词： | 建构主义 双语教师培训 |
Constructivism and Its Implications to Bilingual Teacher Training |
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| LI Yan-li,LI Chun-chao.Constructivism and Its Implications to Bilingual Teacher Training[J].Journal of Changchun Teachers College,2007(9). |
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| Authors: | LI Yan-li LI Chun-chao |
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| Abstract: | As a new learning theory,constructivism provided a new view for bilingual teacher training.Guided by the understanding of constructivism on learning and teaching,this thesis discusses the learning and teaching of bilingual teacher training,thus provided implications for bilingual teacher training. |
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| Keywords: | constructivism bilingual teacher training |
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