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| 作文教学“两要两忌”——要勤观察、分析，忌生搬硬套——要多修改、锤炼，忌重写不重改 | |
| 引用本文： | 田静.作文教学“两要两忌”——要勤观察、分析，忌生搬硬套——要多修改、锤炼，忌重写不重改[J].海峡科学,2006(3):91-91. |
| 作者姓名： | 田静 |
| 作者单位： | 仓山郭宅学区后坂小学,福建,福州,350007 |
| 摘 要： | 我们所进行的小学作文教学应做到“两要两忌”。作前指导学生要勤观察、分析，不要生搬硬套；作后要多修改、多锤炼，忌重写不重修改。教师在教学时应著力培养学生观察、分析、积累、构思、修改、评赏的能力。 |
| 关 键 词： | 教学 重写 学生观 小学 教师 |
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