| 多元主体:大学生德育考评机制的创新 |
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| 引用本文： | 周青利.多元主体:大学生德育考评机制的创新[J].萍乡高等专科学校学报,2006(5):38-40,50. |
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| 作者姓名： | 周青利 |
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| 作者单位： | 华东师范大学法政学院,上海,200000 |
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| 摘 要： | 本文从主体的角度对当前大学生的德育考评机制进行了新的探索,提出应该从学校、家庭和社会三个层面对大学生的德育水平进行科学全面的考评,改善以前单纯从学校的角度对大学生德育状况进行考评的旧模式,最终实现学校教育、家庭教育和社会教育的互动,形成多维良性循环的教育链条。
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| 关 键 词： | 德育考评 多元主体 |
| 文章编号： | 1007-9149（2006）05-0038-03 |
| 收稿时间： | 2006-05-17 |
| 修稿时间： | 2006年5月17日 |
Pluralistic main body: Innovation of moral evaluation mechanism of college students |
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| Zhou Qingli.Pluralistic main body: Innovation of moral evaluation mechanism of college students[J].Journal of Pingxiang College,2006(5):38-40,50. |
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| Authors: | Zhou Qingli |
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| Abstract: | From the perspective of the main body, This article has carried on the new exploration of examination and critique mechanism of the current university student's moral education .it points out that it is necessary to make a comprehensive scientific assessment of the college students' moral education on three dimensions: the school、the family、the society, to improve the old model only evaluating the moral education state of college students in the view of the school,to realize the interaction among the school education、 family education and societye ducation and form a pluralistic virtuous education chain. |
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| Keywords: | Moral evaluation pluralistic main body |
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