基于自组织理论的体育创新教学 |
| |
引用本文: | 马孝志.基于自组织理论的体育创新教学[J].科技资讯,2006(26):195-195. |
| |
作者姓名: | 马孝志 |
| |
作者单位: | 河南理工大学体育系,河南,焦作,454100 |
| |
摘 要: | 针对体育教学过程进行创新教育问题,结合自组织有关理论和创造性思维自组织的主要特征开放性、远离平衡和非线性相互作用,作者认为在体育教学过程中进行创新教育,应着重从创设开放的课堂气氛、激发和培养学生的学习兴趣、培养非逻辑思维能力等几方面入手,并结合体育自身的教学特点,适当采用创新教学技法,在教学评价中体现创新成分,以促进体育教育中学生的创新意识和主体性。
|
关 键 词: | 自组织理论 体育教育 创新教学 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|