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| 激发写作兴趣，使学生乐于创作 | |
| 引用本文： | 刘淑华.激发写作兴趣，使学生乐于创作[J].科技知识动漫,2009(6). |
| 作者姓名： | 刘淑华 |
| 作者单位： | 河北省玉田县成人教育中心,河北玉田064100 |
| 摘 要： | 作文是表情达意的交际工具，具有多种交际功能：概括事物意义，与人交流感情，影响教育他人，自我表现、自我教育、创造新经验等。具备较强的文字运用能力，是全面提高学生素质能力的重要方面。作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。但有许多学生害怕写作文，甚至逃避作文，提笔就抓耳挠腮，笔杆似有千斤重，半天写不出一个字，引用学生的话就是“无话可说，无话可写。” |
| 关 键 词： | 学生素质 写作兴趣 文字运用能力 作文教学 激发 创作 自我教育 交际工具 |
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