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语文教学中的感悟学习
引用本文:吕辉明.语文教学中的感悟学习[J].科技信息,2007(12):193-194.
作者姓名:吕辉明
作者单位:东营市胜利第四中学 山东东营257091
摘    要:感悟学习是以人为本、以思考为中心、以积累为前提,以对话为手段的整体认知的一种学习方式。语文感悟学习是一种真正发挥学生主动性的学习。它尊重人的独特性,建构人的完整性。语文感悟学习需要重视三点:整体性、主体性、情感性。而语文感悟学习的实施又是它的重点,语文感悟学习的实施具体从两方面(学生和教师)说:生活感知是语文感悟学习的源泉;积累和经验是语文感悟学习的关健;情感和想象是语文感悟学习的动力;理解和对话是语文感悟学习的条件。

关 键 词:感悟学习  整体性  主体性  情感性
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