排舞引入普通高校体育课程的可行性研究——以济南市高校为例

本研究旨在探讨排舞进入高校体育课程的可行性,其构成要素包括学生的接受程度和管理者、教师的接受程度三个层面。研究结果表明,学生对排舞运动比较了解,要求参与的积极性较高,教师认为该项目的前景广阔,管理者的重视程度是排舞能否引入高校的关键因素。