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| 小学古典白话小说类课文的教学策略 | |
| 引用本文： | 马小燕.小学古典白话小说类课文的教学策略[J].世界博览,2015(1):37-38. |
| 作者姓名： | 马小燕 |
| 作者单位： | 浙江杭州建德市乾潭第二小学 |
| 摘 要： | 中国古典白话小说将古代叙事文学推向了极致,是我国灿烂文化中璀璨的明珠。本文从此类文体的内容特点和丰富内涵入手,探寻小学古典白话小说类课文的教学策略,以挖掘它特有的价值,提升学生的语用能力和人文素养。一、于跌宕起伏的情节中感受要素古典白话小说作为叙事文学的典范,在叙述方式和情节结构上特点鲜明。教师可引导学生在跌宕起伏的情节中感受小说的文体要素。1.比较阅读,感受“一波三折”教师可将原文改写成平铺直叙的短文,让学生 |
| 关 键 词： | 白话小说 叙事文学 叙述方式 教学策略 情节结构 内容特点 文本语言 严监生 模拟说 环境描写 |
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