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杂志ISSN号
让化学课堂探究性学习活动有真正的价值
作者姓名:
何彩霞
作者单位:
北京教育学院教师教育学院,北京,100044
摘 要:
化学新课程倡导的探究性学习,对发展学生的科学素养具有重要的作用。本文以具体的实际案例为载体,对实践中化学课堂探究性活动的主要问题进行了分析,明确了化学课堂探究性活动的价值取向,阐述了实现化学课堂探究性活动价值的基本策略。
关 键 词:
化学课堂
探究性学习活动
价值
策略
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