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让化学课堂探究性学习活动有真正的价值
作者姓名:何彩霞
作者单位:北京教育学院教师教育学院,北京,100044
摘    要:
化学新课程倡导的探究性学习,对发展学生的科学素养具有重要的作用。本文以具体的实际案例为载体,对实践中化学课堂探究性活动的主要问题进行了分析,明确了化学课堂探究性活动的价值取向,阐述了实现化学课堂探究性活动价值的基本策略。

关 键 词:化学课堂  探究性学习活动  价值  策略
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