浅谈新课标下的初中数学教学 |
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引用本文: | 王汉军.浅谈新课标下的初中数学教学[J].科技知识动漫,2010(11):16-16. |
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作者姓名: | 王汉军 |
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作者单位: | 嵊州市鹿山街道新市中学,浙江嵊州312400 |
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摘 要: | 《数学新课程标准》指出:“数学课应该突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教学面向全体学生,实现人人都学到有价值的数学,人人都能获得必须的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”由此看出新一轮基础教育课程改革主要是改变旧有的、单一的授受式学习模式,倡导学生主动参与,乐于探索,勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力。因而,课堂教学的设计和实施必须体现自主、合作、创新的教育理念,引导学生主动参与获取知识的学习过程。不仅让学生掌握数学知识,更要培养学生自主获取知识的能力,大胆创新的精神,最大限度地发掘学生的自身潜能,促进学生主动地全面发展。
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关 键 词: | 初中数学教学 面向全体学生 新课标 《数学新课程标准》 基础教育课程改革 学生主动参与 获取知识 学生自主 |
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