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| 要点突出 学用整合——浅谈阅读教学中工具性与人文性的统一 | |
| 引用本文： | 赵青山.要点突出 学用整合——浅谈阅读教学中工具性与人文性的统一[J].科技知识动漫,2009(14). |
| 作者姓名： | 赵青山 |
| 作者单位： | 济南市高新区第一实验学校,山东济南250101 |
| 摘 要： | 《课标》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这一科学阐述，使整个语文教育走出了左右为难的窘境。正如钟启泉教授所说：工具性与人文性是语文学科的“形式”与“实质”两个侧面。语文学科就是从形式与内容两个侧面发展学生能力的兼具“形式训练”与“实质训练”的一门综合性的基础学科。 |
| 关 键 词： | 人文性 工具性 阅读教学 学用 语文课程 语文学科 形式与内容 交际工具 |
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