积极探索有效的互动 促进师幼共同发展 |
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引用本文: | 杨海燕,薛红波.积极探索有效的互动 促进师幼共同发展[J].科技信息,2012(35):I0357-I0357,I0402. |
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作者姓名: | 杨海燕 薛红波 |
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作者单位: | 宁夏儿童福利院,宁夏银川750004 |
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摘 要: | 师幼互动是幼儿园教育的基本表现形式,存在于幼儿的一日生活中,不仅对幼儿的发展产生难以估量的影响,同时也对教师自身的发展产生重要的影响。因此在教育过程中,教师要正确认识活动中的主体,增强平等互动的意识,创造丰富的环境和轻松的心理氛围,重视情意互动,充分利用家庭和社区资源,拓宽互动的途径,提升师幼互动的能力与水平,在互动中促进师生一起成长。
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关 键 词: | 幼儿 教师 互动 发展 |
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