|
|||||
|
|
| 调动多种手段提升作文水平 | |
| 引用本文： | 潘小进.调动多种手段提升作文水平[J].科技知识动漫,2009(6). |
| 作者姓名： | 潘小进 |
| 作者单位： | 江苏省海安县大公镇古贲小学,江苏,海安,226600 |
| 摘 要： | 在现代教育理念中,课堂不再是学生被动接受知识的地方,而是师生互动交流的平台.教师的任务由知识的传授者转变为课堂的组织者和知识的主导者;学生由被动的接受者转变为学习的主体和积级的参与者.新课改提出了研究性的学习,那么在作文教学中,教师如何发挥主导作用,调动学生的积极性呢? |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |