| 我国高校人文教育的若干理论问题 |
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| 引用本文： | 谢维营,傅文卿.我国高校人文教育的若干理论问题[J].南昌高专学报,2006,21(2):4-6. |
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| 作者姓名： | 谢维营 傅文卿 |
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| 作者单位： | 1. 上饶师范学院哲学研究所,江西,上饶,334001
2. 上饶师范学院政法系,江西,上饶,334001 |
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| 摘 要： | 高校人文教育近年来受到重视,但也存在某些思想和实践误区:提出“科学教育与人文教育并重”,把爱国主义教育、传统文化教育、社会科学教育等等视为人文教育,就是比较典型的认识和做法。人文教育的实质和重点应是人性教育,或称之为完善人性的教育,自爱、爱人、重视人的生命价值和人格尊严,才是人文教育的核心内容。
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| 关 键 词： | 高校 人文教育 思想误区 实践误区 人性教育 完善 |
| 文章编号： | 1008-7354（2006）02-0004-03 |
| 收稿时间： | 2006-03-01 |
| 修稿时间： | 2006年3月1日 |
Some Theoretical Problems of Colleges' Humanistic Education in China |
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| XIE Wei-ying,FU Wen-qing.Some Theoretical Problems of Colleges'''' Humanistic Education in China[J].Journal of Nanchang Junior College,2006,21(2):4-6. |
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| Authors: | XIE Wei-ying FU Wen-qing |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | colleges and universities humanistic education ideological misunderstanding points practical misunderstanding points human nature education perfection |
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