|
|||||
|
|
| 启迪思维从提问开始 | |
| 引用本文： | 陈意平.启迪思维从提问开始[J].奇闻怪事,2009(3). |
| 作者姓名： | 陈意平 |
| 作者单位： | 浏阳市关口中学 |
| 摘 要： | 【情景描述】本节是“长度和时间测量”的第二课时，学生们已经对刻度尺的使用规则、测量误差等基本知识有一定的了解。
师：小刘同学对一物体进行了5次测量。结果为：5．98厘米、5．97厘米、5．98厘米、4．21厘米、5．97厘米。请同学们计算出这一物体有多长，看谁算得既快又对？ |
| 关 键 词： | 启迪思维 提问 测量误差 情景描述 使用规则 刻度尺 物体 同学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |