从建构主义探究案例教学在商务英语阅读中的运用 |
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作者单位: | 浙江师范大学 |
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摘 要: | 由于建构主义理论突出学生的主体性,以及强调认知中情境对教学引导作用等等,被广泛应用于教学研究中。而商务英语作为一门专门用途英语,阅读文章在语言表达、篇章结构、体裁内容上具有独特性,案例教学的应用于商务英语阅读,契合了建构主义的理论,能有效实现教学目标。本文以建构主义理论为视角,从建构主义的认知过程中情境、协作、会话、意义构建等要素,探讨案例教学策略在商务英语阅读的有效实施。
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关 键 词: | 商务英语 案例教学 建构主义 |
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