土壤肥料学实验课程的教学改革与实践

为全面培育卓越农林人才，提高教学培养质量，本研究结合土壤肥料学的课程内容、教学特点及实验方法，对存在的问题进行了剖析，并结合实际针对存在问题做出了相应改革，适时调整《土壤肥料学》实验课程内容和形式。通过删减验证性实验内容，增设综合性实验，传统部分教学内容实现网络化等三方面对该课程的实验课部分进行了改革与实践，以期提高学生综合运用所学《土壤肥料学》的相关知识来解决生产实际问题的能力。     

浅谈电子类专业实践环节的教学方法

本文结合独立学院的学生"3+1"培养计划及培养方案,考虑到独立学院以市场为导向,详细分析和阐述了在独立学院中讲授电子信息类实践课程的过程中如何解决现存在的一些问题,改善教学效果,为社会培养实用型的两强人才。     

高校开设数学实验课的探索

阐述了开设数学实验课的必要性和意义，探索了数学实验课程的教学内容、教学方法、师资队伍建设、实验室建设及其对学生学习的影响．     

多媒体技术在生物化学教学中的作用

随着计算机技术的飞速发展,多媒体技术在生物教学领域被广泛应用,通过对生物化学的教学现状进行分析,对传统教学和多媒体教学进行了比较研究。     

现代光谱学——以生物物理学和生物化学为例

本书是以作者给研究生讲课时的讲稿为基础撰写的，对象是生物化学、化学、分子生物物理学和分子生物结构设计等交叉学科方面的研究生。书中还讲述了有关光合天线以及光合作用反应中心方面的实验信息。     

广西民族大学化学与生态工程学院简介

广西民族大学化学与生态工程学院起源于广西民族学院化学专修科，1960年创建，1972年与数学、物理专业合并成立数理化系，1978年独立建成化学系，1996年更名为化学化工系，2003年成立化学与生态工程学院。40多个的建设与发展，化学与生态工程学院目前设有应用化学、生物化学与生物分子学2个硕士点；     

基因工程菌株EscherichiacoliC600（pRLK14）的流加培养

在１Ｌ搅拌发酵罐中对含有重组质粒ｐＲＬＫ１４的大肠杆菌进行了培养。结果表明，采用二段培养法，于３４℃增殖细菌，在对数增殖后期升温到４２℃进行诱导，可以高效表达基因产品半乳糖激酶。诱导期，醋酸浓度增长较快，模拟实验表明，控制醋酸浓度可进一步提高半乳糖缴酶产率。     

运动时血浆皮质醇变化的影响因素

本文综合了在运动时血清皮质醇浓度的变化不仅受运动形式，运动强度，运动持续时间，血浆ｐＨ，训练水平，缺氧，心理等多种因素的影响，并且各因素间的相互作用也是影响其变化的重要因素。