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1.
2.
校企合作是高职院校实现人才培养目标的重要途径,但因校企双方不能很好地解决诸如政策法规、运行机制、效益产出等方面的问题,导致校企合作无法全面深入开展并形成长效机制。近年来,测绘地理信息产业迅速兴起并保持高速增长,应用范围已不局限于为国防建设、经济建设和社会发展服务,已进入千家万户,成为人民群众日常生活中不可或缺的关键信息,在旅游出行、医疗卫生、扶老助残等方面应用广泛。地理信息产业的兴起,使得国家急需大量测绘地理信息类高素质劳动者和技术技能人才。要实现人才培养目标,高职院校必须全方位深入加强校企合作。 相似文献
3.
产业融合是指不同产业或同一产业内的不同行业相互渗透、相互交叉,最终融为一体,逐步形成新产业的动态发展过程。产业融合化是国际产业发展的又一趋势,它是产业界正在进行的一场新革命,而这场革命的主题就是“创新”。 相似文献
4.
5.
高职院校建设“双师型”教师队伍的有效途径是:走产学研结合之路,结合当地农业产业化和农业现代化的实施,在积极参加科技服务与开发的同时,分期分批将中青年骨干教师送到生产一线去锻炼;结合学校的重点专业建设培养学科带头人;积极引进生产一线技术人才,改善教师队伍的群体结构。 相似文献
6.
张文娟 《中国高校科技与产业化》2006,(7):46-47
记者:高校与企业技术转移的现状如何?遇到了什么样的问题?
于建国:随着我国经济社会的发展.企业的壮大与发展亟需先进技术的支持.中央和地方各级政府都非常关心技术转移和创新.一批激励技术转移的政策相继出台.在国家相关部委的共同支持下.我国先后成立了一批的国家工程研究中心.许多大学建设了大学科技园、高校的技术转移平台也已建成.一大批高校和企业建立了良好的合作关系.校企建立的联合技术研究中心来促进企业技术的提升.据统计.在全国重点高校科技经费总量中.企业投入的经费占到60%~70%.这一切为大学的技术转移创造了良好的机遇。 相似文献
7.
我愿意加入“1+1”志愿者组织,成为一名光荣的志愿者。我承诺:尽已所能,帮助他人,奉献爱心,服务社会。践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,和更多的人一起“共享健康,分享未来”,为建设一个互帮互助、团结友爱、和谐发展的美好社会贡献力量!
——三生“爱心1+1”志愿者誓词[编者按] 相似文献
8.
《北京联合大学学报(自然科学版)》2007,21(2):26-26
2007年4月25日,北京市教委专职委员孙善学,北京高职研究会理事长张妙弟,北京市教委高教处祁昕、职成处吴樱,北京高职研究会秘书长贡文清等一行6人来到SMC(中国)有限公司,就校企合作、职业院校教师培养等事宜与SMC(中国)有限公司赵彤总经理会谈。SMC(中国)有限公司人力资源部部长傅沛明女士在座。 相似文献
9.
高职实训基地建设初探 总被引:5,自引:0,他引:5
高等职业技术教育是适应历史发展的越来越受重视的高等教育新形式.实训基地是与这种教育配套的实践训练场所,是培养高职人才的必要场所.主要介绍实训基地对高职教育的重要性及学生在实训基地中的实训要求、内容要求及培养方式. 相似文献
10.
对河北省的经济结构进行了简单概括,指出发展软件产业带动经济发展的必要性,结合高校的工作经历从多个方面论述了软件产业化过程中需要解决的问题,并对全省软件产业化提出了自己的观点。 相似文献