浅谈小学数学学法指导

数学学法指导是小学数学教学中的一个永恒的研究课题，尤其是在知识经济的时代，知识的更新周期日趋缩短，教育终身化趋势日趋凸现，加强数学学法指导，让学生创造性地学，显得尤为重要，没有学会怎样学习的人，在未来社会就好似文盲一样。在数学教学中，我们要注意以知识为载体，注重过程方法的学习，不断地加强学法指导，让学生掌握科学的学习方法。[第一段]     

高中英语教学中速读能力的培养

目前人类的知识总量每五十年增加一倍，这已使“文盲”的定义转变为“不会学习的人”，而阅读又是学习的最基本最重要的途径，这样，在某种意义上，“会学习的人”几乎就等于“会阅读的人”，或者说“阅读能力强的人”，在阅读能力的诸方面中，理解能力和速藏能力居于核心的地位。     

清末教育普及述论

1901年启动的清末教育改革,始终将教育普及作为发展新式教育的重要目标.清政府将教育普及提升到政治高度看待,颁布了一系列关于教育普及的文件,规定了学制年限、规范了课程设置.并且,清政府在学堂创办、师资培养、新教授法的推行、女子教育和文盲教育等方面进行了一系列的改革探索,迈出了教育普及的第一步,推进了中国教育现代化的进程.     

档案工作人员与“现代文盲”

对档案人员进行信息素质教育，尽快提高信息素质，扫除档案工作人员中的现代文盲，是一项紧迫而艰巨的任务。如何提高档案工作人员的信息素质，彻底扫除档案工作人员中的“现代文盲”，从提高素质、树立观念、坚定信心和积极推进办公自动化四个方面着手，寻求解决问题的途径和方法。     

成人扫盲,难道是空谈？

文盲问题不仅局限于发展中国家,发达国家存在的功能性文盲问题,远远超过了我们的预料。在某些最富有的国家,职业技能和知识水平不适应现代社会要求的"功能性文盲"竟占这些国家人口的1/4。在瞬息万变的当今世界,无论是穷国还是富国都要确立扫盲目标。清迈会议提出,今后10年中应当把成年人文盲率降低50%;这个目标的确定,实际上只是表达了一种愿望。除非政府向成年人扫盲投入大量资金,否则这个目标根本不     

从学位论文盲评探讨提高研究生培养质量的途径

加强学位论文管理是提高研究生培养质量的一个重要手段。在学位论文的答辩过程中设计全新的评分标准,通过实行校外盲审和严把答辩程序,使学位论文的评审优秀率大为提高,论文质量明显改善;尤其是,通过论文答辩模式的改革,总结出如何提高和改善研究生培养质量的新途径。     

新生文盲、青壮年文盲的现状和控制

通过对1995年1％人口抽样调查资料中文盲、半文盲人口的统计数据分析，阐述了目前我区人口素质及教育水平仍然很低，文盲、半文盲人口所占比重仍远远高于全国平均水平。并从我区文盲、半文盲（新生文盲、青壮年文盲）现状，新生文盲、青壮年文盲的城乡差异，新生文盲、青壮年文盲的性别差异等方面进行分析，总结了目前我区新生文盲和青壮年文盲的特点；提出了控制文盲、半文盲人口的措施。     

运用新方法分析民族人口文盲问题

鉴于文盲人口主要集中分布在发展中国家，如何运用更科学的方法分析中国这个发展中国家各民族人口文盲的演变和存在的问题，及时提醒人们关注，并认真消除文盲、以便更有效地提高各民族人口素质和推动现代型民族繁荣的实现．本文主要从以下两个方面进行了论证：１．现行分析文盲人口方法的有效性和局限性．现有分析文盲方法的局限性，主要表现在只反映了文盲率变化的一面，而看不出文盲人口增减趋势和问题．２．新方法的探索．除继承现行文盲率分析法外，更强调启用人口文盲金字塔分析法，运用这一新方法，可以直观地看出男女文盲人口分布的时期变化和存在的种种问题．中国５６个民族的人口文盲金字塔，可以分为三种类形：文盲消除型，只有朝鲜、锡伯等４个民族；文盲转变型，只有维吾尔、蒙古等９个民族；文盲扩展型，有汉、藏、东乡、苗、瑶、黎等４０多个民族．因此，中国文盲人口问题是相当严峻的，应当引起有关部门的高度重视、切实加以解决．     

论20世纪上半期农村文盲问题及其社会影响——从年龄结构谈起

20世纪上半期中国社会正处于急剧变革的时代.在新的历史条件下,产生了许多急需解决的社会问题.农村的文盲问题便是其中之一.本文仅从年龄结构上尝试探讨农村文盲问题的表现,存在的现实是在广大的农村绝大多数的农民都是文盲.其影响是十分深远的,严重阻碍了农民个人及其整个农村社会向近代化的转型.文盲问题的解决任重道远.