提高汽修专业学生实践操作能力的策略

现代社会的发展对汽修专业的学生的要求更高了，不断提高自身的动手实践操作能力将会使他们更好的适应本行业发展的需要。“理实一体”的教学模式将是学生提高实践操作能力的根本，加强校内实训场地的建设，加强“双师型”队伍的建设和开展校企合作方式等方法是提高汽修专业学生的实践操作能力的有力举措。所以，在教学方式与学生动手能力方面的改进都将对提高汽修专业学生实践操作能力有很大好处。     

高职计算机应用中“双证书”人才培养的探索与实践

计算机应用基础作为高职院校的公共基础必修课程.其任务是为信息社会提供实用性、操作性人才。为了使本课程的教学在适应社会对人才的需求、对能力的要求的同时又能够通过等级考试,使学生技能证书、毕业证书双通过,适时地对原有的教学过程作相应的调整与改革,对于提高计算机应用基础课程的教育水平具有非常重要的意义。     

细节教学——计算机基础课程实训教学方法初探

计算机基础课程由于其实用性广泛、操作性强而深受广大学生喜欢,因此掌握这些课程的学习十分重要。本文旨在通过细节教学的方法介绍如何把握这些课程的学习,从而提高广大学生利用计算机解决实际问题的能力,同时也希望能为计算机专业的学生更好的学习和把握计算机的方向打下一个坚实的基础。     

加强实验管理 重视实验教学

实验管理是学校管理工作的一个重要方面,然而,真正把实验管理工作作为学校管理的重要部分来抓,是很多人容易忽视的问题。做好实验管理教学工作,要提高三个认识： 一、实验管理是做好实验教学的基础实验教学为培养学生能力创造了必要条件。实验的开设为培养学生的实验操作能力、观察能力、思维能力、分析能力和创造能力,培养学生实事求是的科学态度打下了良好基础。     

知识产权信托若干法律问题探讨

知识产权信托是一种以资产为核心、以信用为基础、以权利主体与利益主体相分离为特点的现代财产管理制度,具有风险隔离、权益重置的功能以及高度灵活性的运作空间.其目的在于克服知识产权权利人对市场操作能力和资金缺乏的弊端,通过具有专业理财能力的信托专业机构对知识产权的经营管理行为,实现知识产权的保值增值.在知识产权信托中知识产权权利人将信托的知识产权转移给受托人,由受托人按委托人的意愿以自己的名义,为受益人的利益或特定目的进行管理或者处分,其中信托财产的收益归委托人,受托人取得相应的报酬.作为一个全新的信托产品,知识产权信托的实施离不开法律的规范.但我国在2001年4月28日颁布的<信托法>中对此没有相关规定,仅在2001年初中国人民银行发布的<信托投资公司管理办法>中将知识产权信托明确纳入信托投资公司经营范围.立法的欠缺无疑会为知识产权信托的实施增加种种难度,因而从法律方面对知识产权信托理论进行深入探讨具有一定的现实意义.     

实习前强化训练对实习护生操作能力的影响

目的探讨实习前强化训练对实习护生操作能力的影响。方法实习前安排16个学时对2003级本科96名护生的铺床法、卧床病人更换床单、无菌技术操作、隔离技术、导尿术、各种注射法进行强化训练，以湖南科学技术出版社出版的《常用护理技术操作程序与考核评分标准》为标准，对所有学生在强化训练前后进行考核评分比较。结果强化训练后操作考核成绩高于强化训练前，与训练前相比，差异有显著性（P＜0.05）。结论实习前强化训练可提高实习护生操作能力。     

注重课堂活动教学着力幼儿能力培养

作为幼儿教师要注重对幼儿能力的培养,要激发幼儿的求知欲望,培养幼儿的操作能力、思维能力及创造能力,促进幼儿自主发展.     

将趣味教学与素质培养融入正常人体解剖学教学中

人体解剖学是一门研究正常人体形态结构的学科，是学习其他基础医学和临床医学课程的形态学基础，教育的本质功能是培养人，但是培养什么样的人，在不同时代和不同社会是不同的。未来社会要求每个人都必须具有积极进取，开拓创新，勇于迎接挑战的精神；未来社会要求每个人除了具有合理的知识和能力结构，还必须具有较高的人文精神和道德风貌。     

关于高技能人才培养方式与途径的思考

本文从高技能人才的内涵和基本特点出发,探讨了高技能人才应具备的知识理论、专业能力和素质结构要求,并在研究基础上,提出了高技能人才的培养方式和途径。