徒手控制课程师资队伍建设的科学化探索

徒手控制课程是公安院校警务技能训练的核心体系,公安民警对徒手控制技能的掌握程度直接影响着单警作战能力的优劣。徒手控制课程的师资建设是一个系统化工程,在师资队伍建设过程中要遵循科学性、前瞻性、系统性、实用性的原则。当前我国徒手控制课程的师资队伍存在着年龄老化、科学研究能力不强、学缘结构和职称结构不合理等弊端,因此建议以学术导向和实战导向相结合的二元价值取向为前提,引进与培养并举,科学规划师资队伍建设。     

“徒手模仿练习”在体育教学中的科学应用

本文通过对＂徒手模仿练习＂在体育教学中的意义、作用和应用时应遵循的原则、要求等内容的阐述,强调了＂徒手模仿练习＂在体育教学中应用时的重要性和必要性。在教学中充分利用＂徒手模仿练习＂的形式,能促使学生尽快过渡和掌握并改进技术动作,从而达到教学目的。     

建筑设计形象思维的表达

建筑设计的图形元素需要通过直观的图形语言表达出来，如何很好的提高这种表达能力，对于建筑设计者显得尤为重要。如何有效的提高对建筑先例的驾驭能力，是本文要阐述的重点所在。     

谈如何提高工科学生的绘图能力

工科学生通过机械制图课程的学习，应具备一定的绘图、读图能力。本文仅就如何培养提高绘图能力问题，从明确绘图技能及其相关因素入手，在强化绘图技能训练的诸措施上加以探讨，并已在教学实践中取得了较好效果。可供图学教育者同行借鉴和参考。     

关于篮球普修课不同类型活动实验的对比研究

篮球普修课准备活动对顺利完成课堂任务有不可低估的作用 .将准备活动按其活动形式分成徒手、带球、游戏、综合四大类并进行单组实验 ,对实验结果采用定性定量相结合的方法 ,从不同类型的准备活动可以分析学生的练习强度 ,心理状态等 ,从而可比较出优劣 .     

徒手训练法在普通高校乒乓球课中的运用

在乒乓球的训练方法里,决定技术好坏的原因有很多。该文对徒手训练法在普通高校的运用做一个详细的总结,对正确技术动作的形成有较显著的提高,对高校乒乓球教室上课有较大帮助。     

徒手实验在科学课中的作用与应用

徒手实验是利用日常用品为实验器材来完成教学内容的实验.因为学生都能动手去操作,并且实验的结果往往会出乎学生的意料,在培养学生对科学学科的兴趣和动手探究能力的加强可以起到不可低估的作用.科学学科教师极有必要加强对徒手实验的研究和实践.本文主要探讨徒手实验在教学中的运用和创新问题.     

徒手健身操价值浅析

徒手健身操是健身健美操的一个分支,它起源于生活,起源于人类对于人体健、力、美的追求,具有较强的健身价值、心理价值和社会价值。徒手健身操对场地器材的要求低,适合我国体育场馆设施现状,适合我国国家的个人体育投资现状,符合国情,利于大力推广和开展。     

影响现场徒手心肺复苏抢救效果因素分析

收集1996年至2005年百色市2家三级综合医院急诊科中有较完整抢救记录的心跳呼吸骤停患者病例一共138例,应用SPSS11.0统计软件进行统计分析,研究实施现场徒手心肺复苏(CPR)抢救过程中原发疾病、心跳呼吸骤停至早期获得CPR帮助时间、实施不同抢救措施情况和开展群众性CPR技术普及前后对急诊心肺复苏抢救效果的影响.统计结果显示,在医院内发生心跳呼吸骤停而很快得到医务人员抢救22例,抢救成功10例,成功率45.45%;在医院外发生116例,得到第一目击者现场CPR抢救并等到急诊医护人员赶到的47例,抢救成功13例,成功率27.66%;而未得到第一目击者救治的69例,抢救成功10例,成功率14.49%.心源性停搏、严重创伤和脑卒中对心肺复苏成功率的影响最大,病死率分别达到82.86%、75.00%和81.82%.心跳呼吸骤停至获救的时间越短心肺复苏成功率越高,超过10min心肺复苏成功率降至2.90%以下.心跳呼吸骤停患者获得规范的早期CPR抢救、早期除颤、使用复苏药物和气管插管等抢救措施可以明显提高患者的救治成功率.开展群众性CPR技术普及教育工作后5年间心肺复苏抢救成功率为28.95%,明显高于开展CPR技术普及教育前的5年间的成功率(17.74%).     

高校艺术体操课教学的探讨

本文研究了普通高校艺术体操课教学内容和音乐选择的原则与方法。在教学实践中表明,选用徒手练习教学是行之有效的,并取得了较好的教学效果。