全文获取类型
收费全文 | 914篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
系统科学 | 14篇 |
丛书文集 | 42篇 |
教育与普及 | 9篇 |
理论与方法论 | 3篇 |
现状及发展 | 2篇 |
综合类 | 852篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2020年 | 6篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 17篇 |
2014年 | 32篇 |
2013年 | 41篇 |
2012年 | 66篇 |
2011年 | 78篇 |
2010年 | 64篇 |
2009年 | 75篇 |
2008年 | 69篇 |
2007年 | 76篇 |
2006年 | 58篇 |
2005年 | 34篇 |
2004年 | 51篇 |
2003年 | 59篇 |
2002年 | 55篇 |
2001年 | 44篇 |
2000年 | 31篇 |
1999年 | 12篇 |
1998年 | 16篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有922条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
随着多媒体、网络等信息技术的迅猛发展,学生获取知识途径的多元化发展,教师在课堂上所讲的内容,以及教材里面所包括的内容已远远不能够满足学生对知识的渴求,这对民办高校市场营销教学模式提出了更高的要求.该文立足民办高校市场营销教学模式现状,进行分析,并提出民办高校市场营销教学模式改革的相关建议. 相似文献
2.
3.
本文主要阐述什么是创业教学,如何应用创业教学进行课程教学,将创业教育知识渗透到《市场营销实务》这门课中,并用创业教学的模式来进行课程教学。这种创新的教学模式达到了创新创业教育,并能培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标,不仅能培育在校学生的创业意识、创业精神、创新创业能力,同时也能针对哪些打算创业、已经创业、成功创业的创业教师,分阶段分层次地进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。 相似文献
4.
汤皓 《南京体育学院学报(自然科学版)》2014,(3):137-141
NBA旗下的职业篮球联赛已经成为享誉全球的精品赛事,深受美国人民和世界人民喜爱。 NBA的巨大成功很重要的原因之一在于它的有效管理以及卓越的商业运作。 NBA的成功绝非偶然,而是千锤百炼的结晶。反观中国乒乓球联赛,同样是代表着世界最高水平的体育联赛,却没有NBA联赛的影响力大。通过对比分析,我们在联赛营销,品牌宣传及服务大众等方面存在欠缺的地方,在这些方面可以借鉴和学习NBA在市场营销方面的经验。以期提升我国乒乓球超级联赛的影响力,使之发展更加迅速,更加商业化,更加世界化,让中国乒乓球联赛、中国乒乓球明星也能像NBA大腕儿一样红遍全球,家喻户晓。 相似文献
5.
6.
在当下,市场营销工作有效的开展,对于企业产品的销售有很大作用,大大提高企业的经济效益。由于企业进行市场营销活动往往需要承担一些风险,这给企业带来很大威胁。不断的优化和完善市场营销工作,提出最佳的市场营销方案,才能够尽量减低企业营销风险。为此,在企业中构建市场营销决策支持系统,通过其中的数据库、知识库、模型库对市场营销的各项工作进行规划、监督、控制,能够大大提高市场营销的有效性。本文就市场营销决策支持系统中模型库这一部分的设计和应用进行详细的分析和探讨。 相似文献
7.
《济源职业技术学院学报》2011,(2):F0002-F0002
济源职业技术学院经济管理系始建于1994年。目前开设有会计电算化、电子商务、市场营销、国际经济与贸易等4个专业,在校生3000余人。该系现有专职教师70余人,其中教授、副教授27人,双师素 相似文献
8.
《济源职业技术学院学报》2011,(1):F0002-F0002
济源职业技术学院经济管理系始建于1994年。目前开设有会计电算化、电子商务、市场营销、国际经济与贸易等4个专业,在校生3000余人。 相似文献
9.
大学英语第二课堂突破课内教学内容的限制,根据市场营销专业的市场分析、机遇捕捉、营销策划和技巧的要求,利用场景模仿、实践性活动、产品介绍等轻松、逼真的教学活动增强学生的自我学习能力、创新精神和思辨能力,从而实现培养应用性人才的目标。 相似文献
10.
《重庆三峡学院学报》2011,27(2):163-F0002
颜帮全,男,1967年出生,重庆万州人,1989年四川大学本科毕业,2006年西南大学农业经济管理专业研究生毕业,管理学硕士。现为重庆三峡学院经济与管理学院经济学教授,重庆理工大学兼职硕士生导师,重庆三峡学院可持续发展研究中心、市场营销咨询与策划中心和重庆市三峡移民与经济发展研究会会员,重庆市高校优秀中青年骨干教师资助计划第二批成员之一, 相似文献