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1.
梁启超的《清代学术概论》一书,通过清学对宋明理学的“反动”,提出了作者的学术史观和治学态度。粱启超在提到“学问的价值”时指出在于“善疑、求真、创获”,而其学术史观也体现出了这三个方面。笔者从善疑、求真、创获的角度以及其内在逻辑联系方面分析梁启超的学术史观点。 相似文献
2.
陆亦农 《新疆师范大学学报(自然科学版)》1996,(4)
本文通过对地球概论课程试题库的探讨,提出了该题库的设计构想,及完善途径,初步建立了微机题库软件,力图为微机题库管理提供一个可借鉴的方法. 相似文献
3.
针对高职高专学生的实际,对教学内容、教学方法、教学手段等进行立体化设计,可以更好地完成《毛泽东思想概论》导论课的教学,为提高《毛泽东思想概论》教学的整体效果打下良好基础,同时,也达到了提升学生素质和能力的教学目标。 相似文献
4.
徐一周 《玉林师范学院学报》2004,25(4):98-102
文学理论究竟应该叫“文学概论”还是叫“文学原理”,不仅是简单的概念辨析,而且历来成为主宰文学理论教学的两种不同观念。本文旨在探讨在这两种不同的教学观的指导下,文学理论教学显示出不同的追求和效果。 相似文献
5.
“自然辩证法概论”作为思政课,具有阐释和传播系统观念的重要功能。当前该课程讲授系统观念存在着两方面的不足:系统观念理论基础的理解错位和系统观念与课程其他内容的脱节。解决上述问题,需要在教学中通过从马克思主义基本原理演绎出系统观念的方式来融合系统观念的哲学基础和科学基础,需要将系统观念与马克思主义科学技术观、习近平新时代中国特色社会主义思想中的科学技术观相贯通。另外,通过“以系统观念推进中国式现代化”的案例教学,帮助学生加深对系统观念的理解,同时发挥思政课的政治引领和价值导向作用。 相似文献
6.
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程是高校思政理论课程之一,改进教学方法,激发学生兴趣,提升课堂教学质量是上好本门课程的关键因素。该文对《概论》课程实行热点教学的意义以及应该注意的三个问题进行探讨,对于在教学过程中提高课堂教学实效,具有重要作用。 相似文献
7.
李新芝 《达县师范高等专科学校学报》2015,(1)
邓小平“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”、“教育一定要联系实际”等重要论断是对思想政治教育方法论的重要创新,对《概论》课教学改革具有很强的指导性。在邓小平思想政治教育方法论指导下进一步推进《概论》课教学改革,必须做到理论原理讲解与实践活动体验相结合、理想信念教育与尊重学生现实利益相结合、马克思主义经典著作学习与解决现实问题相结合。 相似文献
8.
基础医学实验是运用实验仪器、设备和工具等手段,在人为控制条件下研究机体结构组成、功能代谢、疾病发生发展过程以及药物和机体相互作用规律和原理的过程,可培养学生科学思维方法和技能,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,提高学生的创新思维能力和创造力。所以,科室和教师要为提高实验教学质量做好相关准备,逐步完善实验教学,对学生提出相关的要求和准备,切实发挥实验教学的作用,不断提高实验课教学质量,与理论课教学形成一个有机整体,达到学科教学目的。 相似文献
9.
酒店管理概论是酒店管理专业主干课程之一,在酒店管理专业教学中处于基础性地位。该课程既专业性强,又涉及知识面广,在教学中必须理论与实际相结合,运用多种教学方法,深入浅出,演绎酒店管理的基本原理和精髓。该文着重论述案例教学法、项目教学法、角色扮演法以及现场教学等方法在酒店管理概论教学应用中的经验与体会,以使之得到更大的发展与完善。 相似文献
10.