中美日人力技能比较与国家创新力差异研究

介绍了美国、日本和我国的人力技能培养现状以及国家高技能人才培养模式,并借鉴美日两国高技能人才培养的优秀经验提出针对我国人力技能培养的建设性意见,以此不断完善技能人才的培养制度,大力培育支撑中国制造、中国创造的高技能人才队伍,从而实现制造强国和中华民族伟大复兴的宏伟目标。     

基于“众创”的大学生创新力再塑与开发机制

结合"众创"背景,研究大学生创新力的培养、再塑与开发,提出了目前大学生"自我塑造"与"教培塑造",深入分析了"众创"背景下创新力再塑与开发的模式与机制,并提出了相应的对策建议。     

西部主要城市进化过程中创新力比较研究

根据城市创新理论,选取西安、重庆、成都、乌鲁木齐、兰州、南宁6个西部大城市,结合国内外的城市创新综合能力评价指标体系,着重分析了西部城市进化过程中的创新特点,提出了城市进化过程中所面对的问题,并给出应对对策及建议。     

产学研合作与高校创新力提升的现实考察与思考

斯坦福大学的崛起成为高校进行知识、技术创新及转移的典范,其产学研合作的卓然成就是成功最为重要的因素。对此中国高校要更好更快地将产学研合作作为高校创新力提升的重要手段和方式,实现高校与产业界创新资源的互补,拓宽高校人才和技术流动的社会渠道。立足现实探索适合我国高校创新力评价指标体系。     

一灯照隅 万灯照国

当今世界已发展为一个商业文明的时代。所谓商业文明，就是国与国之间、民族与民族之间的竞争已经不再采用“野蛮、血腥”的战争方式，而是上升为契约精神下的全球企业竞争，是创新、胆识、人才争夺、组织能力的全球竞争。中华民族的再次复兴，将取决于中华民族企业们是否能够真正走上世界级的舞台，以市场经济环境下的创新力、竞争力领跑于全球企业之列。     

重大科技创新项目杭州最高可资助500万元

近日,100项重大科技创新项目作为杭州今年第一批预选项目,提请全市自主创新工作领导小组审定。从2012年5月3日起,杭州自主创新办公室组织2012年市重大科技创新项目的征集论证工作,至10月确定了100个项目。其中51项被建议立项资助。此100项重大科技创新项目,主要集中在先进装备制造、信     

基于培养西部地区高职大学生的科研创新力与自主学习力的研究

该文以作者参加＂西部之光＂清华大学访问学者期间聆听诺贝尔奖获得者——物理学家杨振宁先生为清华大学2011级新生作成才报告＂我的学习和研究经历＂的报告,结合当今高职大学生的人才培养模式,探索西部地区高职大学生的可持续发展的职业生涯规划,从重视培养高职大学生的科研创新力与自主学习力两个方面的能力培养研究中得出,不但培养高职大学生拥有一技之长,而且还应具备可持续发展的能力—科研创新力与自主学习力,这样培养的学生才能适应当今科技的迅猛发展,才能成为现代企业所需要的高素质人才。     

科技资源优化配置提高集合创新力研究

分析了国内外现有研究成果及在提高创新力的过程中科技资源配置所起到的重要作用,探讨了国内科技资源配置的现状以及存在的问题,提出了优化人才资源配置方式,提高创新人力资源配置;优化金融资源配置方式,提高创新基础资源配置;优化产业资源配置方式,提高创新活力的机制等对策建议。     

威海市创新能力研究

创新,在国家经济生活中扮演着重要角色,自主创新能力是一个国家的核心竞争力,是综合国力的重要组成部分.本文以威海市为例,剖析创新资源相对不足的现状,提出应加大力度推进产学研合作创新模式.     

地方高校大学生核心竞争力培育策略研究

阐述了地方高校大学生核心竞争力——“创新力”构成的“六大”要素，分析了当前地方高校在大学生核心竞争力——“创造力”培养过程中面临的困境，并在此基础上提出了“创新力”培育的具体策略。