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1.
湖北省多年来深入推行科技特派员制度,在全国科技特派员制度推行和科技服务的伟大实践中拼搏奋进,从启动科技特派员地市试点工作,到全面开展科技特派员基层创业行动,从出台深入推行科技特派员制度实施意见,到开展湖北省科技特派员"百县千镇万人"工程实施,围绕产业链布局人才链的科技生态日臻完善.科技特派员个人、团队和法人单位点面结合,工作室与工作站交相辉映,他们立足湖北服务华中片区和秦巴山区,辐射服务全国各地,湖北科技特派员的服务足迹遍布荆楚星辰大地,谱写着新时代湖北科技特派员服务体系的新篇章. 相似文献
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何品晶 《科技导报(北京)》2021,39(23):88-93
厨余垃圾已成为法定分类处理的垃圾组分。农村厨余垃圾产生点分散,适合就近处理和产物就地利用,实现有机质还田和植物养分循环。因此,农村厨余垃圾的处理方式区别于城市。中国通过实践已形成了一系列特征性的农村厨余垃圾处理技术。采用实地调查的方法,结合技术原理,分析了这些处理技术存在的原料预处理、转化条件和产物利用问题,提出了针对性改进建议。 相似文献
4.
研究探讨了农村房地一体化测量中边长投影变形与坐标系选择、界址点标志建立、宗地草图绘制问题.通过研究得出如下结论:1)当边长综合投影变形超过规范规定的2.5 cm/km时,可建立两套坐标系,一套为CGCS2000坐标系,另一套为抵偿坐标系,两种坐标系下成果分别供上报数据和本地 日常管理使用;2)界址点可以不在实地做标识;3)宗地草图一定要现场绘制,其底图可以多样性,但同一个村应该有同一性质的底图,决不允许用宗地图代替宗地草图. 相似文献
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音乐课是一门具有开发价值的课程,音乐环境对儿童品德和人格有很大的影响.当前农村音乐教学现状往往是教学生唱歌,大部分学生觉得很无聊,这不符合音乐学科的"寓教于乐".音乐教学应使学生积极参与学习过程,营造民主,和谐,有利于学生积极参与的氛围,积极学习音乐知识和技能,并提高音乐审美能力.但在农村小学音乐教育的实践过程中还需要充分合理的利用当地素材,传承地方文化,合理开发农村小学音乐校本课程资源,提高农村儿童学习音乐的兴趣,教学过程中应该把学生从传统教学模式中解放出来,给学生最大的空间去感受,去体验,去想象,去表现,能充分发挥自己的才能,挖掘潜力,释放情感,体验成功. 相似文献