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1.
大学生主观幸福感的影响因素研究   总被引:81,自引:0,他引:81       下载免费PDF全文
在运用《国际大学调查》(ICS)问卷(分A卷和B卷),对广州市200名大学生进行抽样调查的基础上,考察了影响大学生主观幸福感的若干因素.结果表明:(1)生活满意度、积极情感和消极情感是影响主观幸福感的重要因素;(2)个体的社会关系会影响主观幸福感;(3)个体的价值取向对主观幸福感产生影响;(4)性别、个体的家庭经济收入以及个体过去的生活事件等不会对主观幸福感产生显著的影响.  相似文献
2.
模拟教学在急救操作中的应用   总被引:19,自引:0,他引:19  
选择同届护生两个班分别作为实验组与对照组,通过两组不同的实验教学方法,对理论和实验成绩进行统计分析,对模拟教学在急救操作中的应用效果进行评估.结果表明:理论成绩两组无显著差异,实验成绩实验组优于对照组.模拟教学在急救操作中应用,有助于培养护生团队精神及综合分析解决问题的能力,并提高护生的现场救护决策能力.  相似文献
3.
基于SPA的学生成绩相关性研究   总被引:19,自引:4,他引:15  
通过对学生成绩进行相关性分析和运用SPA理论分析结果的比较,说明相关系数r的补数(1-r)一般来说是对不确定性的一个量度;并认为用SPA理论能更精细地刻划学生成绩的相关、不相关问题。  相似文献
4.
论高校学生管理理念的创新   总被引:17,自引:0,他引:17  
大学生管理工作是高校管理工作中的一个重要组成部分.新形势下的高校学生管理工作面临着许多新情况,高校学生管理工作者必须转变学生管理观念,创新学生管理,确立"学生至上"、"质量至上"和"服务至上"的管理新理念,以适应新时代的发展要求.  相似文献
5.
对高一学生物理学科成绩、学习成败归因和学业自我概念之间的关系进行了探讨,结果表明:学生倾向于把物理学习成功归因于努力和能力较强,把物理学习失败归因于努力不够;不同物理成绩的学生具有不同的学习成败归因倾向;学生物理学习成绩与学业自我概念得分之间具有一致性;学生物理成绩、学习失败能力归因和学习成功能力归因对学生学业自我概念伯形成有重要影响。  相似文献
6.
美国高校学生事务管理队伍建设及启示   总被引:16,自引:0,他引:16  
在分析美国高校学生事务管理队伍的地位、来源、构成、人员素质、培训和进修等特点的基础上,得出了对我国高校学生管理队伍建设的有关启示.  相似文献
7.
论高校学生党建工作存在的问题及对策   总被引:15,自引:0,他引:15  
目前,高校学生党建工作主要存在发展学生党员的质量、数量要求与较大工作量之间的矛盾,以及学生党员发展工作的程序不够规范,管理不到位等问题。高校党建工作者必须加强思想认识,创新工作思路,规范工作程序,加强管理,才能做好高校党建工作。  相似文献
8.
高等数学学习情况的调查与分析   总被引:14,自引:0,他引:14  
高等数学是理工科学生非常重要的基础课.怎样教好这门课,如何让学生学好这门课,突出学生的主体作用,是值得不断研究的课题.通过问卷调查,了解和掌握学生的学习动态,分析了学生的学习状况,有针对性地提出了高等数学教与学应关注的一些问题。  相似文献
9.
论学分制管理模式下的高校学生管理制度改革   总被引:13,自引:0,他引:13  
实行学分制是高校适应经济社会发展的教学体制创新性改革的必要性选择 .学分制的管理模式是要从人才培养的整齐划一转向培养模式的多样化 ,并注重学生个性发展 .在认真分析了学分制的本质特征以及实施学分制后对学生管理工作的影响后 ,认为学生管理工作是学分制得以顺利实行的重要保证之一 .进而从理论与实践方面 ,进行了学分制管理模式下的高校学生管理制度改革探索  相似文献
10.
对浙江科技学院办学定位和特色的再思考   总被引:12,自引:11,他引:1  
浙江科技学院的办学定位是依据浙江省地方经济建设和社会发展的需要,以社会需求为导向的;也是依据浙江科技学院自身的现有条件,考虑到学校今后的发展潜力的。国际化背景下高层次应用型人才培养,应当认真处理好学以致用和全面发展的关系、学科性与职业性的关系、知识教学与能力培养的关系。根据中国国情,学习借鉴德国应用科学大学的办学经验,积极探索社会欢迎的具有国际化背景的高层次应用型人才培养之路是浙江科技学院办学特色的要求。“国际化”、“应用型”办学特色的要求,应当体现在浙江科技学院的师资队伍建设、人才培养、学科建设和学校文化建设等各个方面。  相似文献
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