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1.
2.
针对应用型本科院校人才的培养要求和特点,结合工程力学教学实践,从教学理念、教学内容和教学方法等方面对工程力学课程的教学改革进行了探讨。  相似文献   
3.
本文基于工程力学课程特点,从教学实践出发,通过对数据的分析,从课程体系、软件应用和考核方式三个方面,探讨了教学手段的应用.  相似文献   
4.
本文以高职人才培养为引导,浅谈工程力学教学“向专业倾斜”中教师素质提高,教材体系改革,教学大纲等问题。  相似文献   
5.
结合新形势下高职高专工程力学教学的特点,探讨如何构建合理的工程力学立体化课程体系,优化学生知识结构。促进教学内容的实用性。  相似文献   
6.
工程力学实验中存在学生多、设备昂贵且单一等问题,本文提出了设计计算机模拟实验的解决方法.通过实例分析及对比,计算机模拟实验值与传统实验值及理论值误差很小,且计算机模拟实验结论比传统实验结论信息量大,更直观.  相似文献   
7.
工程力学是较为专业的基础课程,工程力学的教学应通过实际的教学培养学生的能力,工程力学的教师应基于课堂教学,结合教学的具体和实践,建立不断发展和改进的工程力学的教学模式。具体的教学应通过实践教学、实验教学以及启发教学使学生形成自我学习的能力,从而能在对具体的教学理解基础上形成系统的专业理论体系以及较强的实践技能。  相似文献   
8.
孙洪泉 教授     
1954年3月生,江苏盐城人。1981年毕业于中国矿业大学数学专业,获理学学十学位;1998年毕业于中国矿业大学工程力学专业,获工学博士学位。  相似文献   
9.
常改珍 《山西科技》2010,(6):129-130
通过对《工程力学》的教学方法进行总结和研究,结合中职教育与现代教学模式的特点,探讨和归纳了属于本课程所特有的教学方法,并对《工程力学》课程教学新方法的运用提出了建议。  相似文献   
10.
张英培 《韶关学院学报》2010,31(12):138-141
随着高等教育专业划分的进一步细化,不同专业对其相关专业课程的要求也在变化.为了在课堂教学中取得理想的教学效果,不同专业的课程需根据专业特点突出重点,同时还要根据学生的具体情况因材施教.总结在交通运输专业《工程力学》教学中的经验,就因材施教、突出重点的基本原则和方法进行了探讨.  相似文献   
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