首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3658篇
  免费   33篇
  国内免费   24篇
系统科学   20篇
丛书文集   127篇
教育与普及   79篇
理论与方法论   18篇
现状及发展   7篇
综合类   3464篇
  2023年   7篇
  2022年   13篇
  2021年   10篇
  2020年   16篇
  2019年   13篇
  2018年   11篇
  2017年   16篇
  2016年   26篇
  2015年   87篇
  2014年   197篇
  2013年   135篇
  2012年   318篇
  2011年   309篇
  2010年   226篇
  2009年   264篇
  2008年   250篇
  2007年   343篇
  2006年   274篇
  2005年   205篇
  2004年   192篇
  2003年   184篇
  2002年   164篇
  2001年   135篇
  2000年   83篇
  1999年   51篇
  1998年   32篇
  1997年   28篇
  1996年   27篇
  1995年   21篇
  1994年   14篇
  1993年   11篇
  1992年   9篇
  1991年   16篇
  1990年   11篇
  1989年   8篇
  1988年   4篇
  1987年   4篇
  1986年   1篇
排序方式: 共有3715条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
科学的学校体育运动竞赛管理制度有助于学校体育功能的发挥,有利于学生良好体育习惯的养成,从而保证学生身心健康,推动学校体育运动竞赛步入良性发展之途.研究了我国学校体育运动竞赛管理现状以及存在的问题,并提出了几点建议:政府宏观管理与学生体协微观管理结合;提高认识,加强立法,加快体制改革;改变管理观念,开展倡导素质教育与终身体育思想的竞赛活动;加强目标管理,落实岗位责任制;加大投资,完善设施,保障管理制度功效的发挥;对学校体育运动竞赛的分组合理化.  相似文献   
2.
为了更好应对信息技术发展带来的挑战,市级党校图书馆应明确功能定位,确定图书馆功能转变的路径方式,客观分析影响图书馆功能转变的不利因素,制定具体措施,实现市级党校图书馆的功能转变。  相似文献   
3.
高等职业教育以能力为本位,培养面向生产、建设、管理及服务一线的高级技术型应用人才。其培养目标、培养模式应始终坚持为经济发展建设服务,依托于经济,服务于经济,服务于社会。  相似文献   
4.
针对学生从初中升入高中后数学学习不能及时“入门”的问题,结合教学实践提出几种有效的方法,以指导学生学好数学。  相似文献   
5.
“强规强序”型内部管理体制深刻地制约着师范教育品质的进一步提升;主动调整管理策略,在管理中注入“人关怀”意识是变革教育模式、提升教育品质的重要举措。具体讲,可从四个方面实现突破:把尊重师生的个性差异作为制定管理规范的基本准则;把激发师生的个体潜能作为谋划管理策略的最终目标;把师生参与管理作为支持内部管理变革的主要方法;把营造宽松、和谐的人际氛围作为内部管理的激活措施。  相似文献   
6.
运用献资料法、比较法、逻辑分析法对我国革后学校体育思想的研究状况进行整理分析,整理我国学校体育思想的史学研究成果,讨论不足,为我国学校体育思想的史学研究提供参考。  相似文献   
7.
论中小城市社区建设中的政府职能   总被引:3,自引:0,他引:3  
孟华 《泰山学院学报》2003,25(1):104-107
我国中小城市社区建设尚处于起步阶段,运行机制不够健全,发展水平不高,体现出政府作用突出,社区自治权利淡化;社区居民参与不足;社区经济薄弱等特征。为此,在中小城市社区建设中,应进一步明确区(县)一级政府对城市的管理职能;建立和培育各类社会中介组织;理性区分政府对城市的行政管理与居民参与的社区自治管理;政府应提供社区公共品供给的制度保证并妥善解决社区发生的"外部性"问题。  相似文献   
8.
孔子的德政观可以用"仁礼同构"来概括,孔子努力身体力行并且也是这样要求他的学生的。然而事实却并非如此,德行派弟子如颜渊看到了理论与现实的巨大差距,提出了自己的见解,深化了对这一问题的思考,在历史上产生了较重要的影响。了解这一差异有助于我们把握儒学的历史命运。  相似文献   
9.
针对中学局域网的建设,本文从实际应用的角度探讨了中学局域网建设的若干重要环节,分析了中学局域网建设中遇到的困难,指出了注意事项。  相似文献   
10.
在现代社会里.我们要用“以人为本”的现代教育理念来指导学校德育工作,要遵循学生道德的发展规律去进行我们的德育实践活动。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号