大鼠游泳训练对脑组织5-HT分解代谢的影响

为观察游泳训练对大鼠下丘脑、纹状体5-羟色胺（5-HT）及其分解代谢物5-羟吲哚乙酸（5-HIAA）的影响,本研究采用荧光光度法测定了不同游泳训练和水环境及安静时大鼠下丘脑和纹状体5-HT和5-HIAA水平.结果表明,与安静组相比,除游泳训练组和一次水环境组大鼠下丘脑中5-HT有升高趋势外,其余各组升高显著;除一次水环境组较安静组大鼠纹状体中5-HT有升高趋势外,其余各组5-HT都显著升高;一次游泳组和游泳训练24h恢复组大鼠下丘脑5-HIAA较安静组有下降趋势,其余各组有升高趋势;除长期水环境组大鼠纹状体5-HIAA较安静组有升高趋势外,其余各组都显著升高.提示,经过游泳训练可使脑内的5-HT和5-HIAA有所提高,说明训练有助于脑机能的改善和加快运动后的恢复,并可一定程度提高脑组织神经活动的稳定性和对运动的适应性,5-HT可能是运动性中枢疲劳较为敏感的神经介质.     

急性力竭游泳后小鼠血液成分变化的动态观察

为了观察急性力竭游泳对小鼠血液成分的影响,分别于小鼠力竭游泳停止后0(即刻)、1、4、8和24 h时进行尾静脉取血,测定了其白细胞、红细胞、血小板和血红蛋白等指标.结果表明:白细胞的数量在小鼠力竭游泳后0 h为(8.46±3.20)×109/L,与对照组的(10.65±2.29)×109/L比较明显减少(P＜0.05);在4 h时为(17.67±3.41)×109/L,与对照组比较显著增多(P＜0.01);在8 h以后恢复正常.红细胞的数量在小鼠力竭游泳后4 h时为(9.99±0.95)×1012/L,与对照组的(10.87±0.79)×1012/L比较明显减少(P＜0.05);在8h以后恢复正常.血小板的数量在小鼠力竭游泳后1、4、8和24 h时分别为(856.5±129.0)×109、(859.5±67.9)×109、(874.1±96.5)×109和(875.7±124.8)×109/L,与对照组的(721.5±115.7)×109/L比较均明显增多(P＜0.05).说明急性力竭游泳对小鼠血液中不同成分的作用存在差异,在一定时间内导致红细胞数减少、血小板增多和白细胞数先降后升的现象.     

游泳教学中采用“互助式”教学法的作用

在游泳课教学过程中采用"互助式"教学法,既对少数基础好的学生提出更高的要求,又对个别基础差的学生加强辅导,使全体学生相互促进,共同进步."互助式"教学法为学生各方面的能力提高创造了机会,使体育教学更符合素质教育的要求.     

可调挠度中固辊的设计

本文重点探讨分析联邦德国凯利威弗公司生产的可调挠度轧辊的结构与设计的特点,并提出可调挠度中固辊与一般中固辊和普通辊搭配两种设计方案,以及使用微型计算机进行设计的实例。     

游泳池水处理工艺设计及应用

为了解决游泳池水循环使用问题,采用理论设计与实际应用相结合的方法,介绍了游泳池水处理工艺设计及其应用实例。游泳池水经过过滤、消毒等处理后,达到了《游泳场所卫生标准》(GB9667-1996)中关于"人工游泳池水质卫生标准"的规定,可循环使用,解决了游泳池水循环使用问题,有助于污水资源化的研究。     

超重和旋转对小鼠游泳行为的影响及乙酰亮氨酸的作用

通过观测小鼠在超重 (2 g)环境中生存 2周后返回正常 (1g)环境后游泳行为模式的改变和再适应过程及乙酰亮氨酸 (Acetyl_DL_leucine ,AL)对其的影响 ,研究了超重和旋转对前庭功能的影响及AL对前庭代偿的影响 .结果表明 :超重刺激使动物的体重下降但摄食量上升 ,旋转刺激对动物体重和摄食量的影响低于超重刺激 ;正常小鼠入水后 2～3d即达到其最大游泳速度 ;超重刺激明显降低小鼠游泳的平衡能力 ,进入 1g环境 9～10d后可恢复到最大游泳速度 ;旋转刺激对游泳平衡能力的影响低于超重刺激 ,进入 1g环境 5～ 6d后可恢复其最大游泳速度 ;AL抑制超重组小鼠游泳平衡能力的恢复 ,比给药对照组延后 4d ;AL促进旋转组小鼠游泳平衡能力的恢复 ,比给药对照组提前恢复 2d .     

三环类药物及人参皂甙抗抑郁作用机制的研究

本研究采用大鼠强迫游泳实验法考察三环类药物及人参皂甙抗抑郁效果研究,对其脑内单胺类神经递质(去甲肾上腺素、多巴胺、5-羟色胺),用荧光分光光度法进行了定量测定,结果表明:高剂量丙米嗪和人参皂甙能降低脑内游离型去甲肾上腺素、多巴胺、5-羟色胺神经递质,从而使中枢神经系统突触部位结合型递质含量增高.推论三环类药物及人参皂甙抗抑郁作用机制可能与此效应有关.     

碧利斯灾难后对粤北地区增加游泳内容的迫切性研究

查阅大量有关水灾的资料，得知我国每年因为不懂水性从而对水具有恐惧感导致溺水死亡的儿童事件很多．根据其引发的原因提出了可避免或减少因水灾而造成悲惨事件发生的方法与对策，以引起教育界人士的重视，在以人为本的生活中具有重大意义．     

安庆市室外游泳馆夏季水质和空气卫生状况调查与分析

为了解安庆市游泳馆水质和空气的卫生状况,防止疾病传播、保障游泳者的身体健康,并为相关部门提供执法依据. 依据《公共场所卫生监测技术规范》( GB/T 17220 -1998 )和《公共场所卫生标准检验方法》( GB/T18204 -2000),于2014年7~8月就安庆市A、B、C、D四家室外游泳馆水质的细菌菌落总数、大肠菌群数、游离性余氯、尿素、浊度、温度、pH值等7项水质指标以及空气微生物状况进行了调查、分析和评价,调查结果表明安庆市区4家游泳馆水质总体比较好,共检测水样192份,合格144份,合格率75%,其中:A、C、D合格率均为100%,B游泳馆48份水样大肠菌群数合格4份,合格率8. 3%;4家游泳馆空气微生物污染状况:A属于污染级别,B属于较清洁,C、D属于轻微污染. 建议安庆市相关部门要加强对各游泳馆的检测和监督,确保游泳者的安全.     

竞技游泳项目临赛准备活动模式调查研究

通过对53名优秀游泳运动员进行问卷调查,了解优秀游泳运动员赛前生理、心理准备活动方法、步骤、时间、次数、强度等,尝试归纳总结游泳临赛前准备活动模式。结果显示:我国优秀游泳运动员准备活动模式相对固定,差异不大,但会在特殊情况下做出细微调整;游泳赛前准备活动模式包括赛前一晚制定比赛行为活动程序、比赛当天起床后的热身活动、陆上身体活动、临赛前水上活动、水上活动与比赛间隔及心理准备活动、检录前后的再活动、上出发台前的活动等;临赛前水上准备包括专项技术、生理机能调动、绝对强度和技战术部分;常用方法包括适应性热身游、主项技术游、上肢与下肢练习、主项强度游、短冲、比赛细节练习与整理放松等;临赛前心理准备活动方法包括呼吸调节、注意集中、表象演练、自我谈话等。