“启发性问题导学”在物理教学中的应用

物理是一门实践性较强的课程,高中物理学科在进修学校学科中占据着重要的地位,学生是学习的主体,学习不是单纯地被动接受的过程,需要发挥学生的积极主动性,促进其利用起自身原有的储备知识对新的知识进行理解,但是由于学生自身的知识量以及知识内容的限制,在对新的知识进行认知的过程中难免有所困难,启发性问题导学则是在老师的帮助引导下,使学生发现问题、解决问题,从而构建自身的知识结构。     

创新理论在高校人事工作中的建立和运用

高校要在未来的科技、人才、就业市场经受考验,首先要解决的是高校人事人才创新问题.本文从思想观念创新、分配激励制度创新、用人管理机制创新三个方面,对创新理论在高校人事人才工作的建立和运用进行了初步探讨.     

冰上教学方法的选择

运用现代教学理论与方法进行体育教学,是提高教学质量的关键,在速滑教学中对如何选择和运用教学方法进行了探讨.     

公式H_n=lnn+C+ε_n及在级数中的运用

证明公式Hn =lnn+C+εn,并在级数收敛性判别中运用     

现代信息技术在高校体育教学中的运用研究

探讨了在高校体育教学中现代信息技术的作用及教育方法,以及现代信息体育课,辅助教学。     

焦点解决短期心理咨询技术的具体运用

焦点解决短期心理咨询兴起于20世纪70年代,在30多年的发展中因其用时短,疗效高,操作性强而得到广泛的认可;本文结合咨询经验着重探讨SFBC核心技术和理念如何才能更有效地运用于心理咨询中,包括:"目标架构","例外架构","假设解决架构"等技术以及"滚雪球效应""探究原因"等理念的使用;在文章的最后是对该技术的思考总结。     

情境教学法在语法教学中的应用

“语法影形,功能为纲“是新教材英语课程的一大特点.迄今为止,只有少数教师跨入这个神圣的殿堂,使学生的语法知识在能力训练中得以内化,流畅输出.语法教学要改变过去“满堂灌“的现象,关键在于英语教师应具备语法教学交际化的意识和技巧.     

游戏在体育教学中运用的点滴体会

利用体育游戏的特点,充分调动学生的积极性和对体育的兴趣,是高校体育向健康体育,快乐体育方向发展的一条重要途径,体育游戏在高校体育中有如此重要的作用,在教学中应当合理的运用,以达到较好的效果。     

变时滞神经网络指数稳定性条件

基于时滞细胞神经网络(DCNNs)在图像处理等领域的广泛应用,有关它的研究引起了越来越多学者和专家的关注.早期DCNNs稳定性的结果大多由网络权矩阵的分量构成的代数不等式来表示.运用Lyapunov-Krasovskii泛函的方法,研究了DCNNs的指数稳定性,所得充分条件以矩阵的(半)正定形式出现,在实际应用中更加便于验证.与文献中的结果相比较,所得判据适用范围更广.     

合作学习在体育教学中的运用

在体育教学中通过对合作学习的定义、内涵、基本要素等的探索，使合作学习和新课程标准所提出的理念能够较为完善地结合，把合作学习运用到体育教学中去，推动体育教学多角度全方位的发展，目的是促进学生的身心健康和丰富体育教学的内涵。