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高职生"厌学"现象与对策探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
近两年来,随着全国各高等院校的扩招和社会办学力量的兴起。高等职业教育也日渐兴起。与此同时。高职生“厌学”的现象也日趋严重。高职生迟到、早退、旷课现象严重,不完成课后作业、考试舞弊和违纪违法事件也日趋增多.笔者从事高等院校学生管理的时间只有几年。在工作中也遇到一些高职生管理方面的问题,现就如何在当前形势下做好高职学生的思想政治工作, 相似文献
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杨剑兵 《湖北三峡学院学报》2012,(Z2):145-147
古代小说的教学方法是学术界一个老生常谈的问题。不过,学界大多注重课堂教学方法,而忽视课前与课后的教学方法。其实,课前与课后的教学方法与课堂的教学方法同样重要。其中,课前阅读是前提,课后撰写是保障。它们与作为核心的课堂教学共同构成了古代小说教学方法的有机组成部分。 相似文献
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薛锦芳 《山西师范大学学报:自然科学版》2013,(Z2):59-61
作业活动是学生学习活动的基本组成部分,对于落实学习目标起着重要的作用,同时课后作业是学生巩固知识的依据.通过对自己3年的教案分析和习题课的回顾,发现自己在作业的使用和讲解中存在的一些问题,可以概括为:忽视学生主体的分析;只注重答案的正确与否;忽视化学学科的特点;忽视作业中很多开放性习题的使用. 相似文献
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培养初中生的自主学习能力是当前英语课程改革的重点,是实施素质教育的有效保证。本文以笔者多年英语教学实践为依据,运用理论联系实际的方法,就如何培养初中生的自主学习能力展开探索。 相似文献
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数学是一门对学生思维水平要求比较高的科目,思维运转成效高的学生往往不费什么功夫就可以轻松掌握这门知识。同理,思维水平占据优势的数学教师实现高效课堂的几率也是相对更高的。但是,思维水平并不是唯一的条件,教师要想真正长久地提升教学的效率,还需要注意很多其他方面的内容。 相似文献
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数学即生活,只有将学生引到生活中去,切实地感受数学的价值,才能使学生真正地理解数学,从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学。 相似文献
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采用文献资料法、案例分析法对声乐专业学生课后练声为研究对象,从教师与学生等层面进行剖析课后练声的有效性策略,旨在为声乐专业学生课后练声提供理论与实践参考依据。 相似文献