首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1923篇
  免费   58篇
  国内免费   100篇
系统科学   124篇
丛书文集   73篇
教育与普及   21篇
理论与方法论   25篇
现状及发展   8篇
综合类   1830篇
  2024年   10篇
  2023年   29篇
  2022年   29篇
  2021年   28篇
  2020年   40篇
  2019年   46篇
  2018年   21篇
  2017年   27篇
  2016年   27篇
  2015年   42篇
  2014年   68篇
  2013年   98篇
  2012年   95篇
  2011年   122篇
  2010年   108篇
  2009年   90篇
  2008年   128篇
  2007年   134篇
  2006年   93篇
  2005年   95篇
  2004年   81篇
  2003年   92篇
  2002年   86篇
  2001年   87篇
  2000年   67篇
  1999年   67篇
  1998年   47篇
  1997年   60篇
  1996年   31篇
  1995年   25篇
  1994年   24篇
  1993年   16篇
  1992年   15篇
  1991年   17篇
  1990年   11篇
  1989年   12篇
  1988年   3篇
  1987年   5篇
  1985年   3篇
  1984年   1篇
  1981年   1篇
排序方式: 共有2081条查询结果,搜索用时 265 毫秒
1.
针对多用户下行MIMO系统,基站端有M根传输天线,用户端有1根接收天线的情况,该文提出了一种名为仿射投影译码器的译码方法.该方法采用对角空时码,在发送端不知道信道状态信息的情况下同时给所有用户发送信息.应用仿射投影技术,用户端可以完全地消除用户间的干扰.该文还对这个新译码器的性能,包括可达速率域和自由度进行了分析.最后,仿真证实了分析结果.  相似文献   
2.
浅析高校学生德育的量化测评   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校学生德育量化测评是近几年高校德育工作者探索出来的一种测评方法,其内容根据各高校实际情况制订,情况千差万别。在实践的基础上,初步分析了德育量化测评的合理性,量化测评的内容和方法,并在此基础上提出了德育量化测评时需注意的问题,以期为高校教育工作者提供参考。  相似文献   
3.
一种新的基于Kohonen网络的图像矢量量化   总被引:1,自引:0,他引:1  
矢量量化是一种重要的数据压缩方法.本文利用Kohonen自组织映射神经网络进行矢量量化,首次较为详细地讨论了具体实现的步骤与细节,并在此基础上为改善边缘质量,提出一种基于Laplas算子检测边缘弓引导神经网络训练的方法,并通过实验证明其效果是明显的.  相似文献   
4.
本文系作者研制低成本高质量的2MB/S会议电视图象压缩编码硬件系统的成果报告。在研制过程中,采用了作者新的电视图象编码方案。该成果:图象质量同CCITTH120建议的编码系统相当,但成本比CCITTH120建议下降数倍。  相似文献   
5.
用数据选择器和译码器的组合优化逻辑设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
介绍一种用数据选择器和译码器的组合优化逻辑设计的方法.该方法可减少数据选择器芯片及门电路使用的数量.文中给出几个实例.  相似文献   
6.
阐述了开发网络教学系统的系统构成及开发工具,在此基础上提出了基于Web技术的辅助教学系统及预测分析模块,介绍了预测分析模块的工作原理及其构成预测分析模块的量化数据的来源,包括课程资源、讨论答疑、作业提交、测验考试资源等.另外,综述了预测分析的功能特色,应用效果,以及网络教学评价前景和发展.  相似文献   
7.
8.
论高校图书馆的目标管理   总被引:5,自引:0,他引:5  
高校图书馆管理可引进目标管理并进行量化考核,本文论述了高校图书馆目标管理的内涵、特点、基本阶段和量化考核的过程。  相似文献   
9.
企业教育培训通过开发不同类型的人才资源,满足企业对人才的需要,增强企业的竞争能力,从而达到提高企业经济效益的目的。企业教育培训行为具有经济行为的基本构成因素,企业教育培训以市场需求为导向,最终目的是提高企业经济效益。  相似文献   
10.
过去一个时期,我们对师德建设更多地从社会趋向角度去谈论,过多依靠制度、量化考评等外在的约束性去规范教师职业道德。“以人为本”的师德建设更多地从帮助教师发展、支持教师自主成长角度出发,追求对人本身的关照、关怀,追求人的自然性、社会性、物质性和精神关爱,满足人的理性及情感需求,以此开发教师的心智,提升职业道德水准。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号