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针对倪方六、吴锐、张国安等人的联名检举,河南省文物局很快做出反应认为:曹操墓的认定过程遵循了国家文物局《文物认定管理暂行办法》的有关规定。该《暂行办法》第八条规定:“县级以上地方文物行政部门认定文物,应当开展调查研究,收集相关资料,充分听取专家意见,召集专门会议研究并作出书面决定。” 相似文献
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北京市血液管理信息系统利用先进的信息、网络技术,在卫生行政部门、采供血机构、用血医疗机构之间建立统一的信息管理平台,实现献血者信息、淘汰献血者信息、血液库存信息、血液检验信息等信息的全面共享,以及进行血液的有效管理和信息的全面分析,为提高血液质量,为临床提供充足、安全、持续的血液供应提供技术支持。 相似文献
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知识产权(IP,Intelligence Property)是在知识实现的过程中确立的权力,例如在写作、艺术、音乐及发明的过程中,IP是由法律创造的所有权的捍卫者,它是由政府专业行政部门自动授与或者判决的。尽管它是无形的,但IP和银行户头及国籍一样是实实在在的。只有那些属于一定范畴的智力表现方式才受到保护,允许所有者防范未经授权的使用。而其他不属于独创的东西是不能受到保护的,它们是属于公共的。 相似文献
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在学期期末考核中,校行政部门对每位教师的教学情况进行了问卷调查,调查中出现了意想不到的事情:某班学生竟然不止一人评价其班主任为“垃圾”。这个班的班主任知道后十分震惊,更感到委屈,因为这个班上有几个学生学习习惯、行为习惯均很差,而且厌学,为了使他们不掉队,自己投入了很大的精力,经常找他们谈心,主动帮他们补课;还自己掏钱带一位在教室里被蹿进的野猫意外地“抓”伤的学生到防疫站接种防止狂犬病疫苗,去吃肯德基,鼓励他奋起直追,可这位学生竟然也“以怨报德”。教师们听后也愤愤不平,议论纷纷:“现在的学生怎么会这样?”“现在的学生真是难教育!”“我们的教育怎么一点作用都没有!”是啊,作为一线的教育工作者,笔者也常常有这样的困惑:教师苦口婆心地教育,学生却是左耳进右耳出,更有甚者, 相似文献
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对教师评价实话实说 总被引:1,自引:0,他引:1
教师评价工作自20世纪初产生以来,发展迅速,受到了各级教育行政部门和学校的普遍重视,并在实践中产生了广泛的影响。教师评价被普遍认为是促进教师改进教学、提高教师素质的有效手段,作为一种教育管理的工具发挥着重要作用。然而,教师评价在基础教育领域中究竟取得了哪些成效?对这一问题,迄今尚无系统、完整、准确的答案。近年来,国外有些学者甚至指出:在理论上,教师评价具有帮助教师的作用,但在实践中,它事实上几乎没有起过任何作用。虽然,这些观点有过激之嫌,但是我们不得不承认,当前教师评价的现状是很难令人满意的,不仅有评价目的、评价指标等方面的理论问题,更有一系列实施过程中的问题:评价手段运用不当,缺乏民主透明的评价程序等。教师评价不仅没有有效地调动教职工的工作积极性,甚至引起教师的焦虑,教师往往抱怨外部评价增加了教师的负担,强化了学校对教师的控制,但并没有带来相应的改进。总的来看,迄今为止,实践中教师评价活动,远未收到教育工作者所期望的、评价研究人员所预言的效果。 相似文献
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大学专利技术产业化推动自主创新 总被引:2,自引:0,他引:2
专利技术是指具有新颖性、创造性、实用性.并获得国务院专利行政部门授予专利权的技术.这种技术具有实用性和明显的应用前景。专利技术产业化,是指对专利技术进行再开发.通过实验、组合、生产、应用、推广等诸多环节.形成新工艺、新材料、新产品,直至发展成新的产业。 相似文献